知因识果　改变人生

文／普信精舍护法会谘询委员　传之

　　未学佛前，以为佛法是消极的，只能随业力牵引，无法脱离命运的摆布。上了禅修课，师父开示明朝袁了凡先生的公案，早年他自认命数算定，后遇禅师点化，自此一生改过迁善，积德修福，因而改造命运；透过断恶修善，心念转了，法界变了，命运就改了。从中了解到，佛法不但不消极，还教我们如何创造自己的人生。

　　人人都祈求一生平安，但自心对际遇起分别憎爱取舍时，则不得自在。诸法随因缘生灭，当因缘不具足时，或可以退为进，先放下，等待时机，一旦得到助缘，则水到渠成。《达磨二入四行观》：「得失从缘，心无增减，喜风不动，冥顺于道」，在顺境中，了达因缘果报的道理，保持感恩心、平常心，则处之安然；面临逆境时，也不怨天尤人，应惭愧忏悔，确实反省，随缘了旧业，莫再造新殃。

　　如何在修行上努力？开山祖师教导，要效法菩萨的大悲愿行，发慈悲心观众生苦，为众生开辟一条光明道路。其次，要发大愿，并运用智慧具体落实在生活中。生活处处是道场，在教学工作中，面对新世代的大学生，强调个人自由、功利主义及自我价值的社会氛围下，师生关系有时难免紧张对立。佛法告诉我们，凡事反求诸己，随缘应变，不必怨怼大环境，首先修正心态，放下执念，依照中台四箴行的方向努力，学习同理心，对上课态度或出席状况不佳的学生，不再起瞋心，不以负面情绪看待学生的反应，而以柔软语、赞叹语、善言鼓励，循循善诱，运用止观法门觉察、觉照，自我检讨找出问题所在，以调整上课方式。也许因心念及态度的改变，近年在学校例行学生对老师的教学评鉴中，得到不错的评价，有时也意外在期末收到感谢函，师生关系更加和谐。力行佛法生活化，不仅待人处事更加圆融，工作推展也更为顺利。

　　「手把青秧插满田，低头便见水中天，六根清净方为道，退步原来是向前。」农夫插秧时似向后退，其实反而是向前行。只要时时降伏自心的傲慢、偏见、我执等，如实修行，低头弯下腰，向内返照，便能找到自性清净心。退一步海阔天空，人生会面临种种考验与抉择，进退之间，是否定慧等持？秉持慈悲利他心，放大心量，才能随顺因缘，行止得宜，做出适当的判断，达到自在合宜的人生。