文／普榮精舍禪修班學員　傳丹

　　孩子，就像是一只風箏，如果緊抓在手中，過度保護，它就永遠只能在你的手裡，飛不出去，甚至壓力無處宣洩，最後斷了線，飛到一個父母看不見的地方；若是一下子把線鬆得太快，在孩子還沒適應外在的環境前，就給予太多的自由，便容易受到誘惑，誤入歧途。放風箏最成功的人，都是隨順風向和風力，一放一拉。每一個孩子的個性都不一樣，何時該收？何時該放？必須視當下的狀況，用心觀察，適度調整，才能讓手中的風箏飛得高遠、飛得平穩。

信任關懷並尊重

　　我是學校的公務員，雖不是擔任教職，但也常接觸到各種不同性格的家長。經過一番觀察，不難發現，父母的行為和價值觀深深地影響著孩子的成長。例如，對於經常遲到的孩子，與家長溝通時，卻得到這樣的答案：「沒辦法，我們全家都睡到很晚才起床！」可想而知，這個孩子在求學階段乃至出社會工作，必然都會面臨同樣的問題，因為他的守法觀念和時間觀念並沒有從小就建立起來。所以，教養孩子的第一步是以身作則。

　　除了以身作則之外，更要在孩子還小的時候為他建立良好的價值觀，這時，手中的線就要抓緊一點；反之，如果孩子被過度地溺愛、保護，無法具備責任感，便會是非不分，無法適應各種挑戰。

　　孩子小的時候，我便用心設計融合遊戲互動的賞罰制度，條列式地訂出能做與不能做的行為。其中的重點是千萬不能用打罵的方式來管教孩子，也不要把孩子視為自己的財產，心情不好時便拿孩子出氣，因為這樣恣任己意的作為，會在孩子的心裡留下陰影，影響其人格。當孩子的行為產生偏差時，先要了解其想法，好好地溝通，之後再藉由誦經來收攝孩子散亂的心。

　　孩子的叛逆期，是最讓人頭痛的問題。對於叛逆期中的孩子，話多不如話少，話少不如話好，用信任和關心來陪伴孩子。這時，就要選擇適時地放手，默默地關心，讓他知道父母永遠會陪在他的身邊。例如，孩子情緒低落時，做些貼心的事幫他打氣，讓他小小地感動一下，孩子便會因為體貼及顧慮父母的心情，而不致自我沉淪、墮落。握在父母手中的線，不是操縱傀儡的線，而是一條引導的線、一條關照的線、一條維繫情感的線。

　　我的兒子在高一的時候，便告訴我們他不再升學的決定，當時我們沒有多說什麼，只是要他再好好地思考。後來，他參加了學校的「熱音社」，玩起樂團，我觀察到他並沒有變壞，便決定支持他。一度，他過度熱衷，一次參加四個社團，我們也沒有太多的嘮叨，依然每天深夜帶著惺忪的睡眼開車到火車站接他回家。到了二年級下學期，孩子的考試成績依然只是倒數，不過，我卻在此時聽到了一句令人欣慰的話：「媽，放心，三年級我會好好用功！」

　　熱音社成果發表會當天，我和先生都出席參加。發表會接近尾聲時，他們幾個大男生在台上痛哭流涕地發表感言：為了準備隔年的統測考試，發表會後即將封團。兒子聲淚俱下地表示不捨，並感謝父母一直以來的支持，就算成績爛到谷底，還是願意相信他，一路陪他走下去。這時，我知道自己選擇相信他是對的！統測前的那段時間，兒子真的發憤苦讀，因此成績還算理想。我了解孩子不是長跑型的選手，只適合作短跑訓練，所以並沒有從一年級開始就逼著他整天念書，而是給他自由，讓他多方嘗試、多方了解，找到自己的方向。

鬆弛合宜持中道

　　人生過了一大半，才發現與孩子的溝通真的需要時間和經驗的累積。以前，我也曾和孩子惡言相向，到頭來，不僅傷了親子之間的感情，還為了孩子的不聽話終日苦惱。學佛之後，更能沉穩地面對孩子的變化，用智慧來化解衝突。我了解到孩子是需要被尊重的，當父母尊重孩子，孩子更能達到父母的期望。

　　在朋友的例子中，也有許多親子問題是出現在公平性上頭的，因為家中不只一個孩子，往往孩子間發生利害衝突時，就會出現問題。如果處理得不好，時間久了，會造成永遠無法彌補的傷害。所以，在面對這樣的情況時，不要用結果來下判斷，要從原因來分析，並且避免把錯誤都判定在一個人身上，更不要用「大的應該讓小的」這種不平等的觀念，加諸在孩子身上。我們可以試著讓孩子了解何謂分享，從擁有手足的幸福來讓孩子了解兄弟姐妹的重要性，增進和維繫彼此的感情。

　　其中，尤其忌諱的是不可把孩子拿來作比較。所謂「天生我才必有用」，每個孩子的優點都不相同，發現孩子的獨特性，不因他人的成功，來斷定他的失敗，因為這樣做除了會讓孩子受到傷害，也破壞了手足之間的和諧，我們應該幫助孩子建立自信，讓他走穩自己的道路。

　　在面對孩子的問題時，一定要先整理好自己的情緒，才有可能建立良好溝通的管道。最了解孩子的就是父母，那根連繫著風箏的線，必須掌握在自己的手上，等到它飛高、飛穩了，才能放心鬆手，讓孩子自由地翱翔天際，過自己的生活。