文／编辑部

普台国小图书馆每学期都精心安排主题特展或师生美展。

国小目前有六万多册藏书，丰富的四国外语绘本是一大特色。

图书馆的座位及灯光都特别为学子贴心设计。

高中图书馆悦读广场采圆形环绕式书城造型。

藏书丰富的智慧宝库，舒适宁静的氛围，令学子流连忘返。

馆内设备新颖，设有多媒体区、艺文展览区。

　　走进普台高中，形如竹简的图书馆，最是吸引来访者的目光。清风轻拂，疏密有致的竹林间仿佛传来琅琅的读书声，好一幅“风檐展书读，古道照颜色”的景致。普台国小图书馆的外观则像一部开展的书册，微笑着召唤学子：“启动生命探索的引擎，走入学习的秘密花园吧！”

　　这两座外型典雅、藏书丰富、设备新颖的智慧宝库，均位于校区与宿舍的枢纽，散发着知性、多元与舒适宁静的气息，深受学子们青睐。

　　前教育部长曾志朗说过：“阅读是教育的灵魂”，近年来全球校园中更吹起一股晨读的清新风潮，从欧、美、日、韩的长期推动和研究证实，“晨读十分钟”是引发国中小学生阅读兴趣，进而培养主动阅读习惯最有效的运动，“若在国小到高中这段人生的黄金学习期，养成独立阅读的习惯，书，将成为孩子一生内心力量的泉源，陪伴他度过人生的风雨阴晴。”

　　换言之，培养阅读的兴趣，奠定了终身学习的关键能力。如孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”拥有了取之不尽、用之不竭的精神食粮，“发愤忘食、乐以忘忧”，一生受用无穷。所以普台教育将“阅读”纳入本位课程，融合身教、言教、制教及境教，耕耘“悦读”的种籽，在文明长河源源不绝的灌溉下，丰泽学子成长的心灵花园，也打开通往世界的门，涵养全球移动的能力。

书香校园　启蒙悦读种籽

　　除了响应晨光阅读，普台国小还推动绘本导读、读报剪报、说故事比赛及读者剧场活动；利用每周的阅读课、夜间家族时间，从分组讨论、戏剧表演、心得分享等互动中，激发阅读的动机与学以致用的智能，使知识内化为生命的智慧。同时，每学期举办“书香校园”班际及个人阅读排行榜、“爱阅乐写”心得发表，并成立儿童阅读与戏剧社团，培养兼具听、说、读、写能力的长才。

　　根据图书馆每学期末的统计，颁发阅读小学士、小硕士、小博士、小巨人及班级爱阅金鼎奖等，给予正向的鼓励。上学年借阅六十本书以上的小博士有一百三十八位同学，班级共读平均四十八本书，每位学生平均阅读八十九本图书，与九十六学年度平均四十本相较，阅读风气明显有逐年提升的趋势，因此普台连年荣获“南投县国民中小学阅读磐石学校”评选优良。

　　普台学子的语文实力在十二年一贯的教学中日积月累，参加校外各项语文竞赛都有卓越的表现，如连续在全国国中及高中英语短剧比赛夺魁，并在全国英语读者剧场、英语和日语动画配音、全国高中学子读书心得及小论文竞赛中，屡获佳绩。近日，国中部并荣获一百学年度南投县国语文竞赛团体组第一名。在在证明阅读习惯一旦养成，有助于认知、表达、思考、推理、组识及创作能力之提升，因而美国国家科学基金会（National Science Foundation）将阅读和数学、科学并列为人类三项基本能力；愈来愈受各国重视的PISA（国际学生能力评量计划）阅读素养评鉴，也非常强调语文应用的能力。

悦读生活　丰富心灵花园

　　走进普台高中图书馆，迎面而来的数位艺文看板，提供近期阅读主题的最新讯息，如：旅行途中书展及摄影展、奇幻文学展、四箴行校训书展、馆藏套书展览，精心设计的海报及陈列，乃至每期馆讯“文赏”，都是担任志工的学生参与编制，象征着悦读的学习旅程，自国小的启蒙期已然迈向成熟。运用同侪交流与鼓励的力量，悦读的果实正逐渐退去青涩，芬芳满溢。

　　本学期图书馆推出了“普台阅读学程计划”，鼓励学子们在三年内取得五十个学分，修完基础学分，可获颁“阅读学程证书”。学生经由网站上好书推荐及二十四小时取书便，即可轻松预约、自助取书。图书馆甚至还提供了大学十八学群课外阅读书单，非常贴心、实用。

　　馆藏图书，依重要性分类为：核心阅读、通识阅读、一般阅读。架上的期刊杂志，含括英、日、法、西四语，多达一百多种。班级共读书籍，则装箱巡回各班，提供更多接触好书的机会。学期初举办的班级读书角布置竞赛，“独阅乐不如众阅乐”、“书是吃不胖的精神粮食”、“束书不观，游谈无根”、“腹有诗书气自华”，缤纷地打造悦读的愿景。每周三，“行动图书馆”还会出现在餐厅旁，等待一场午后的心灵邂逅。

　　目前，普台国小拥有六万多册藏书，高中的目标则是十万册藏书。丰富多元的书籍，使学子善用零碎时间、俯拾皆能充实新知。相较于一般中学生阅读现况调查，二成三的九年级生，一个月内没有读任何课外书籍；四成四每天看一小时以上电视、三成八上网，只有二成会阅读课外书。普台学子何其有幸得以沉浸于学习的黄金阶段，让悦读的种籽及早生根、茁壮，引纳受用不尽的智慧源泉，让这活水再从生命流出，润泽一切有情的心灵花园。

普台高中图书馆外型典雅如古代竹简。