| 中 台 山 月 刊 130 期 |
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| 本期主題：善知識 |
| 道不遠人
文╱中台女眾佛教學院研究所一年級 見樺法師 孔子欲問道於老子，不遠千里，長途跋涉，然而，好不容易見到了老子，老子僅是交給孔子一張地圖，規劃了一些參訪古蹟及景點的路線。這樣的結果，著實令人感到詫異。但是，當孔子真正按圖索驥地實地考察，透過參訪的潛移默化，先秦道統的輪廓樣貌，具體地在腦海中建立起來，孔子最終體會了老子的用心。 因上播種勤灌溉 跟隨著導師 上惟下覺大和尚修行，期待著什麼樣的修行生活？是否執著於事相上的見到 導師、聽到 導師的叮嚀才算數呢？出家至今， 導師雖未時時在自己身邊，生活周遭卻處處流露著 導師的教誨。中台世界的每一處，無不呈現著 導師的用心和努力，弟子們的心中都知道： 導師是無處不在的。而一趟行旅，讓自己更宏觀地見識到 導師的慈悲與智慧。 參觀普台高中，建設品質的精良不在話下，從 導師重視「教育」的這一環，更呈現許多意涵和啟示。中台建設之初，為培育僧才，創立中台佛教學院；同時，陸續於台灣及海外各地設立精舍，於滾滾紅塵中，接引有緣大眾；有感於教育須從小扎根，於是建設普台國小、國中、高中。於世、出世間，都能深刻感受 導師在因地上耕耘教化之慈悲願心。 事實上，以功利的角度來看，從事教育所投注的金錢、時間、精神、體力最多，而成效卻不是那麼立即與顯著，中小學的教育尤其如此。試想，要等待種子發芽、長成大樹，需要多麼漫長的時間呀！從菩薩的悲心願行來感知， 導師實是用心良苦！古人云：「種樹者必培其根。」要使國泰民安、社會安定繁榮，撥亂世而反之正，務必從根本做起，而基礎教育正是根本中的根本！不躁進、不慕求眼前的利益，一步一腳印地踏實走著，在因地上辛勤耕耘，相信在不遠的將來，這些小樹苗即能茁壯為昂然挺立的大樹，成為世界、國家的中堅棟樑！ 和光同塵化群機 由於深刻感受到 導師對教育的重視，因此愈發地珍惜在學院薰修的因緣，並清楚地認識到自己的責任和使命：發願成為 導師的千手眼，荷擔如來家業，利樂一切有情。 此時，腦海浮現九十七年底配合埔里鎮十二年一次祈安清醮的「冬季萬人齋供法會」， 導師是如何看待因緣、形隨運轉呢？從供齋現場的楹聯：「十方來十方去共成十方事，萬人施萬人捨同結萬人緣」，胸襟何等開闊！連續五日的齋供，雖是「無限量免費供應」，菜色卻不因此隨便，除了基本的飯菜之外，另有炒麵、炒米粉，而熱湯、甜點更是一應俱全。五天下來，成就了六萬多人次吃素功德。 當大眾汲汲於名利，不斷計較、籌量著聚斂自己的財富時， 導師卻逆向地以身教示現：「施比受更有福。」只問眾生是否得度，至於「如何方便？」「是否有利？」卻往往不是考慮的重點。從無私的付出中，成就了殊勝的法緣，種下眾生未來得度的種子，這是慈悲，這是智慧！ 應機接物盡是道 走在中台世界的每一寸土地，觸目所見皆是 導師的高瞻遠矚。步履其中，不禁想到：「兄弟上山，各自努力。」自問：「是否找到了修行的路頭？」看著中台的各項建設逐漸具體落實，看著大眾在此找到生命的方向，回首自己出家後的成長和改變，自己更加堅定：修行是一條絕對光明的路，從 導師修行有功的示現，更明白修行有不可思議的力量！ 然而，外在的一切終歸壞空，思惟著 導師「做而無做」的提示，何以明知一切皆是虛妄不實， 導師仍辛勤地創造因緣，大作夢中佛事？中台世界已有許多的不朽成就，任一項都是奇蹟，而我們卻仍不斷地創造下一個奇蹟，這是為了什麼？忽然間體悟到 導師教化的深意──經云：「非凡夫行、非聖賢行，是菩薩行。只如今行住坐臥，應機接物，盡是道。」藉由事相的方便，一次又一次地去啟發、去契悟那當下不生不滅的靈知靈覺。這條路，走對了！ 導師幫我們把路都鋪好了，身行實踐、心行覺知，一切法遍一切處，道不遠人，寶藏即在咫尺間。 |