| 中 台 山 月 刊 107 期 |
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| 本期主題：創造雙贏人生 |
| 利他為先
「隨喜」，就是隨他修習善因，喜他得成善果。 現在社會多數人只知為自己謀福利，沒有多餘的時間為他人著想，甚至見不得別人好，是以人與人之間關係變得緊張。這個現代人的通病，不外乎是由慢心引起的。 降伏慢心 和善助人 慢心又分三種，一者，勝慢。當別人不如自己時，心中會有一種莫名的驕傲，認為他人資質魯鈍，沒有資格與自己相提並論。二者，等慢。當別人與自己能力相當時，自己心中存有「既生瑜，何生亮」的情結，甚至產生「他人不過爾爾」的心態，瞧不起別人。三者，卑慢。明明自己技不如人，還處處嫉妒他人，認為別人不過先馳得點罷了，這即是卑慢的心態。種種慢心皆由「貪」字而來，執著「我」本身之「有」，而衍生許多業因。 試想，當我們在教導自己的小孩數學功課時，必是全心全力毫無保留地傾囊相授，應是知無不言、言無不盡，只求孩子能完全了解自己的想法。一旦孩子因此解開難題時，自己心中的那份欣喜是無可比擬的。這也是一種隨喜──隨他（孩子）修習善因（想辦法了解那些數學觀念），喜他得成善果（終於了解那些數學觀念）。 推至社會層面，以一個球隊來說，送球入門的動作必須靠全隊球員同心協力才能達陣，然而，最上鏡頭的常常是前鋒射手，起腳或進籃的剎那，才是眾人目光的焦點。但如果沒有隊長充分的作球和策略的運用，前鋒射手豈有機會？因此，隊長的運作也是一種隨喜表現。 捨己利他 成人之美 現實生活中，凡有競爭的場合，幾乎都會有或大或小的摩擦，《論語》中所描述「君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子」的精神已不復見，更何況是成人之美？ 昔日公務機關中之晉升名額相當少，競爭非常激烈。記得當時所在單位有一主管職位出缺，符合該項資格的人選很多，候選人彼此之間費盡心機，套用各種人事關係，只為自己的晉升而努力。當時，有一個人探得與其同列晉升名單中的強勁對手，竟是他的學長！學長資歷完整，年資也比他深，但對於升遷不甚積極，非常低調。因此他想說服學長，請其圓滿自己的晉升。當他去找這位學長協商時，學長只是淡淡地告訴學弟：「多把心思用在工作崗位上，應該可以順利達成願望。」學弟只好失望回家，聽天由命。不久之後，學弟竟然接到派令，成功升任該職。學弟百思不解，經再三打聽原委，才知道，原來是學長親自到直屬長官那兒為他說項，讓他如願以償。直屬長官透露：「學長說：『我孑然一身無有家累，但學弟家計負擔較重，必有迫切的需求。自己來日方長，並不急於一時。』」不但如此，學長還在長官面前強力推薦學弟在工作上的各種優異表現──這就是現代的「管鮑之交」吧！能捨離已到手的富貴，定然有著「慈悲喜捨」四無量心的修為，並且能有以別人的利益為先，放下自身利益的胸襟。 能隨喜者，無論能力、胸襟，多已超乎他人，而能循循善誘，苦口婆心，百方勸導，目的就像父母期望自己的孩子有所成就一般。經言，菩薩等視眾生如己子想，因此，我們應有樂見他人成就勝於自己的心量，這應該就是隨喜的最佳註解吧。 |