讓種子乘著希望的夢想飛 　　十年樹木，百年樹人；教育是向下扎根的工作。如同樹木遇到勤於施肥、灌溉的園丁；陽光、空氣、水都充足的環境，可以預期在二、三十年後，將有佳蔭茂密的森林，守護著大地。同樣的，當下一代，遇到用心的教育行者，可以期待在二十年後，將有一群才德兼備的中堅，引領著社會、國家走向更美好的未來。 　　如何給孩子最完整的教育，除了教導，還要教心！清淨心、恭敬心與慈悲心，不僅能帶給全人類無窮的希望，也將為我們的生命開創更光明的未來。為著這樣的教育理想，　大和尚提出「中學為體、佛法為根、世學為用」三學一體的教育理念，及「敬、慈、和、真」四大校訓，來籌辦普台教育。這樣的教育方針，吸引許多從事教育工作者，由四面八方匯集至此，為了心中的理想得以實踐而雀躍。做為普台建校的前驅，大家無不用心地打拼，為普台未來的教育課程、行政、生活住宿等做最完善的規劃。 　　在籌備處最能讓人感受到「希望」的力量，透過每一個人的願力，我們齊心為所有孩子打造美好的未來！為了這個夢想，足以讓人覺得這一生因為接觸普台而變得富足、有意義。 　　要給孩子之前，我們要比孩子先嘗試與學習！在這樣的共識中，把大家的目標與力量凝聚在一起。籌備處的生活，交融著教育規劃與學習，生活成了實踐人生意義與理念的過程，每經一日，就彷彿開啟了一次成長的新契機。當投入普台的日子愈多，發現自己在心靈的成長竟如此豐收。 　　一個改變人生的選擇，讓生命意外豐富了起來……。 　　在籌備階段的普台，有著一般學校招生前緊湊的準備工作，忙碌的課程規劃、校園規劃、學制規劃……，在種種規劃中，更不忘規劃自我充實的課程，「在教人之前，我們要先學習。」因著這樣的理念，生活，就在禪修靜坐、讀書會、行腳、功德園出坡中……，點點滴滴凝聚出普台教育的願景。 打掃環境 　　清晨七點的普台籌備處，正是打掃的時間。每個人挽起袖子，齊心協力地進行環境的清潔工作，整理這一片未來將蘊育無限良材的園地，就好像是在整理自己家園般的熟悉。俊彥專注地整理桌面，實在很難想像他曾是商業界資深企業經理的人才，如今放下一切，投諸於普台教育的前驅。而俊彥滿是法喜的臉上似乎早已回答我們的疑問，他說：「人生總要作一件對自己有意義的事，而佛法讓我看到了人生的光明與希望。我雖然沒有小孩，但是我知道，未來我將有無數的小孩，在我們所規劃的普台園地中成長、茁壯。」言語無須華麗，唯真心足已。 　　曙光微照的清晨，潔白的陽光正從薄霧中，斜照窗台，空氣散發著沁人心肺的清涼，有一種溫馨的感動湧上心頭。看著每個人用心打掃的身影，真像一雙雙用願心開展出來的羽翼，交揉著關愛，歡喜地在這片土地上用心經營！普台的孩子該多有福報！因為，早有人滿懷祝福與呵護，等待著他們的成長。 晨間禪修 　　禪修將是普台教育課程的一大特色，藉由禪修教育，讓孩子的心定下來、靜下來，啟發智慧、慈悲及更大的學習潛能。為此，普台籌備處的每一天也是從禪修開始。 　　七點三十分，結束了環境清潔的工作，位於普台籌備處二樓的禪堂一方潔淨素雅，大眾在沉靜中，靜靜體會著寂然中的法喜。 　　晨間禪修的靜坐時間中，指導法師見逵法師慈悲開示法要，帶領大眾齊心發願，也正因為每天有佛法的薰陶，使得每一位發心的成員，不僅在此貢獻所長，也讓自己的心在這裡找到了依靠。 　　每天早晨都能聽聞到佛法，就像一句廣告詞所形容的「美好的一天從這裡開始！」師大社教研究所畢業、曾任科博館研究人員的傳真對此便有很深刻的感受：「佛法實在很好！很遺憾自己近年來才接觸，但是更慶幸自己還是來了。」以前大學念兒童心理學時，了解到童年教育對個人的一生有相當重要的影響力，如果能讓孩子們在童年時便開始薰修佛法的慈悲、智慧觀念，相信他們的人生一定會更圓滿。因此願奉獻自己的心力，做為成就因緣的一顆種子，等待因緣具足之日，這個地方將是所有孩子理想的國度，所有母親希望的園地。因為這樣的願望與發心，使她毅然放下一切，全心全意地投入籌備普台的教育事業。 　　晨間禪修結束，鐘磬梵音中回向偈輕揚：「願消三障諸煩惱，願得智慧真明了，普願罪障悉消除，世世常行菩薩道」，佛龕上觀音菩薩慈目垂視，彷彿欣然讚歎人間亦有菩薩在！此刻與過去、未來三世一切諸佛菩薩同發此願，在娑婆世間為所有眾生建立淨土。 凝聚共識的讀書會 　　籌備處中的生活，大家的工作是教育規劃，話題還是離不開教育；往往一個規劃案觸動許多人對教育的理念及想法，常常在工作後還是忍不住留下來繼續討論，因著這樣的緣起，讀書會便在大家欲罷不能的討論中，無心插柳的自然形成。在見逵法師的指導下，每月一次的讀書會，成了大家充實與吸收各領域知識的活水源頭。 　　整個讀書會以領導、教育為主題。在過程中，藉由意見討論與交流，讓每一位成員得以分享彼此生活中及工作上的成長與感動，在普台的大家庭，大家就像生命共同體，為著實踐三學一體的教育理念而認真付出，透過相互的溝通，凝聚了眾人對於普台教育的共識與願心。在討論的過程中，看到彼此互相護念，又能提出很好的見解，覺察、覺照能力之強，讓人深深感受到普台的覺性教育不只是在未來，而是在當下就已生根、茁壯，開花、結果。 　　普台籌備處指導法師見逵法師說道：「普台三學一體的教育制度未來將由教育工作者來執行，因此執行者要先經過薰修，所訂出的制度才能真正落實。」看著眼前一個個為教育盡心盡力，在生活中實踐敬慈和真的普台行者，可以想見未來普台的教學環境一定也是和諧、美好且充滿希望。 功德園出坡 　　每次到功德園，清新的空氣及廣闊的視野，使人心胸自然開朗；赤腳踩在泥土上，就覺得像嬰兒與母親肌膚相接觸時，溫馨、安全的感覺。每位普台行者在此出坡，臉上都洋溢著幸福、歡喜的笑容。 　　親手收成及拔除野草的經驗，使參與者更能深刻體會到「一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。」一頓飯菜看似簡單，其實是經過無數人的發心及辛苦付出才能得到。大自然給予美好的泥土、陽光、水及各式各樣的種子，讓我們種植出營養的食物，並賴以維持生命，在這過程當中更讓人體會到，自然是人類賴以維持生命的基本泉源，一個人若懂得尊重大自然，必然會尊重別人﹔若懂得感恩，必然是一位仁德之人。 　　在功德園出坡沒有勞累，反而汗水可將塵勞洗盡，收成的蔬菜也可讓很多人吃了歡喜。未來，普台的學生們將親手在這片土地上播種、灌溉及收成，透過田園教學，孩子們不僅能建立知福、惜福的觀念，而在分工合作的過程中，更能涵養出樂於分享、慈悲待人的寬廣胸襟。 　　負責功德園的見禹法師說：「種植蔬菜沒有別的，只要依著季節特性細心照顧，什麼植物都會長得很好。」在每位普台行者的眼中，每一個孩子都像一棵珍貴的植物，也因此，他們正以同樣的細心、耐心，全心投入教材設計與生活規劃的事務中，期望未來，孩子們能在完善的環境中，快快樂樂的成長，並培育出開朗、健全的人格。 週末行腳 　　清晨七時，指導法師帶領普台人員在薄霧中前行，開始每週一次的校地行腳──當足跡踏遍這片土地時，所有人的心意也將和這片土地合而為一──普台行者們用這樣的心情走在普台的紅土地上。 　　從北邊校門進入：「這是未來的田徑場」 　　「這是體育館」 　　「我們正走在林蔭大道上」 　　彷彿見到兩旁的高大喬木已經枝繁葉茂，彷彿已看見孩子們在綠蔭間的遊戲器材區攀爬嬉戲。 　　三月的普台校地，在這一刻，處處充滿了生機。校地週邊的樹林，新長的綠葉清新有力，一眼望去一片新綠，深深淺淺，在初昇的陽光照耀下，連岩壁都呈現一片金黃的光華，走在赤崁的紅土地上，一行人昂起頭對著新生的普台說：「我們是精進的普台行者。」 　　走進生態探索區總會帶給大家驚訝和讚歎，讚歎這片充滿原生氣息的地帶。從小徑走過，坡地的蕨類植物群，高高低低長滿在喬木林間，僅略為估算已然有五、六十種之多。飛舞在綠白草花間的白色夾蝶，和我們這般親近，而裸露的坡面，正是地層剖面的最佳材料。 　　聽！從竹林中傳來的鳥鳴，是竹雞、是小彎嘴畫眉或是金背鳩。看！從林梢飛過的不就是綠糸秀眼和珠額斑鳩嗎？白頭翁飛來了，短翅樹鶯飛走了，那在地面上跳動覓食的是黑枕藍鶲或黃尾鶋？就這短短二、三十分鐘，在如山谷的狹長地帶見到了十餘種鳥類的來來去去，這種豐富是大自然給普台最大的恩賜。孩子們在人和自然和諧一致的環境中成長，相信必能擁有慈悲濟世的大格局心胸。 　　普台教育行者就這樣佇足在這片土地上，每個人的心在這一刻，除了感動還有期盼和發願，要用這樣的願力來圓滿普台教育，讓它生生世世都是人間活水源頭。 後記 　　每天寫慈心覺照，是一份沉澱身心的作業，一天中的起心動念，藉由檢討反省，讓生命的覺性隨時往前走。在普台最大的收穫來自於心靈的不斷成長，也因此一位在普台的教育工作者滿懷感恩地說：「本來以為是來貢獻，後來才發現是來收成的。」 　　普台國小籌備處蔡俊和主任在其慈心覺照中如此寫著：「籌備工作是難度很高的挑戰，所幸歷經數年的努力，都已有良好的基礎，普台籌備工作採專案方式規劃，平時大家各盡其職，遇到困難時又能互相討論，每當共同解決了一個難題時，大家莫不由衷歡喜，在這裡，我們只有一個共同的心願，那就是〝圓滿普台〞：看見赤崁頂上普台中小學、高中校舍聳立，學子來往其間，畢業校友是社會菁英、國家棟樑，這就是我們期望中的普台！」 　　本著如此的發心，一路走來，三學一體的種子已深深播入每位普台教育行者的心田裡。即便每天從早忙到晚，但大家仍都以感恩、利他的發心，不斷地努力著。 　　因著無數願心的交集，在這裡的每一分、每一秒，皆綻放著璀璨的光采。現今的普台教育行者，以歡喜感恩的心來規劃普台，相信在如此用心的灌溉下，未來的普台必能培育出一批批真正能自利利他的社會菁英。而在不斷創造優質教育環境的同時，每一位普台教育行者也正跟隨著 大和尚的心法，圓滿了自己的生命，開展出和諧、充滿無限希望的美好未來。