普台高中榮獲全國英語短劇比賽冠軍 |
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 開拓學子的世界觀，讓他們擁有「走向國際」的能力與信心，是普台辦學的重要方針，而語言學習正是跨上國際舞台的第一步。因此，普台除了重視本國語文的學習之外，還設有英、日、法、西四國外語課程，從國小一年級到高中三年級，透過十二年一貫的語言學習，讓學生的外語能力與跨文化的包容力更扎實。  在師生共同努力耕耘下，普台自創校以來，參加各項比賽、檢定皆展現出優異的教學成果。今年，參加由教育部指導、國立臺灣師範大學英語系主辦的「二○一一全國國中暨高中英語短劇比賽」，普台高中部和國中部再度同時擠進全國前六強。五月一日高中組決賽日，普台高中以流暢的台詞、層次鮮明的角色、井然有序的換幕，以及幕前幕後完美的合作，勇奪私立高中組冠軍，國中部則榮獲私立國中組季軍。在個人獎部份，高二郁升同學以爺爺一角榮獲最佳男主角，國二聖絜同學則以陳母的角色獲最佳女主角。 普台國中部自二○○八年起，已連續三年獲得全國英語短劇比賽私立國中組的冠軍，高中部去年首次挑戰就贏得第二名，此次則向上提升勇奪冠軍寶座。今年，國中部劇碼「坍東都The Collapse of East Town」，改編自傳說故事，強調「待人以誠，誠實不欺」的重要性，是國中年度校內班際英語話劇比賽的戲劇，經同學自行報名參加選角試鏡，再遴選出參加全國大賽的演員。高中的冠軍劇碼則是由同學自行編劇，以三代同堂為主題的「我們都是一家人We Are Family」。二劇都有充滿戲劇張力的情節，同時深具教育意義，喚醒現代人對倫理道德觀的省思。排練過程中，同學們彼此打氣、互助，不僅充分發揮團隊合作的精神，也在語文方面獲得極大的進步，更在無數次的演練中，體會到「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香」的道理，真正印證「機會，是留給準備好的人」！ 在創校之初，普台就確立了英、日、法、西四語十二年一貫的語文教育目標，並以穩健的腳步實踐著──從國小開始，每學期舉辦多項學藝競賽及五語的「語言嘉年華」、「讀者劇場」和「普台之音──外語新聞台」，提供孩子豐富多元的外語學習情境。進入國、高中，更藉由「英語話劇班際比賽」、「外語文化週」和「外語星光之夜」等競賽、活動，持續提升學生學習外語的興趣與動力，並培養同學的自信、膽識及團隊精神，讓他們在舞台上發現自己、肯定自我。 普台全人教育提供了豐富多元的資源，拓展學子的學習領域與視野，讓他們及早探索自我，了解自己的興趣與能力，找到自己的優勢，面臨任何無常變化，都有信心掌握新的開始，勇敢面對未來無限寬廣的求知之路！ 普台學生心得分享 高中部  郁立（導演）／少芹主任常對我們說：「現在已經不是盡力的時代了，我們要把事情做到圓滿！」人的自我不是用外在分數來定義的。人生還有太多大大小小的比賽，這一站我得到一顆糖，但吃完後，我得再起身為下一站作最好的準備。郁升（飾爺爺）／比賽重在參與，感謝大家的努力和配合。接受老師們的用心指導，自己有很大的收穫，在台詞的語調方面也進步很多。 鈺婷（飾奶奶）／ 這是一個真正的團隊，在短短的幾個月，學到可能要好幾年才學得會的東西。一切的一切都好珍貴，在高中生活中，留下好深刻的感動！ 子毅（飾爸爸）／在整個過程中，我得到的不只有第一名的榮耀，而是如何在團體中一起生活的寶貴經驗。我們互相扶持，從自我中心的心態，轉而為他人著想，終於走到今天這一步。 苑庭（飾媽媽）／對於「台上一分鐘，台下十年功」感觸甚深，忍耐的慧根被發掘出來，也學到「愚昧的人搶著說，聰明的人想著說」，少說多做，修心修智慧，因為就算爭贏了也不會是贏家。 筠婷（飾姊姊）／有一群人為了同樣的夢想在前進，那力量是無懈可擊的。我們互相扶持，互相鼓勵，直到共同的夢想實現為止。 佑鑫（飾弟弟）／從過程中所學到的不只是英文，還有團隊合作、面對問題的態度和時間的分配等。這次我們經歷了大風大浪，才有今天的美好。 丞毅（飾男同學）／ 學會如何跟大家合作，如何聽從導演、老師的口令，而不是自己盲目的往前衝，不知如何停止。願意聽對方的感覺，再自己思考出最好的作法與答案，懂得體諒別人，這是我該努力的方向。 欣樺（飾女同學）／ 因為話劇加課業的壓力實在太大了，所以更懂得如何承擔壓力、仔細安排好能用的時間。 楹楹（飾西班牙女）／ 我了解到話劇裡不是大家做好自己的事就好了，需要的是互相幫忙、互相體諒、互相了解，幕前幕後的配合，大家的默契，懂得如何妥善扮演好自己的角色。 冠儒（飾日本熟女）／ 我學會了突破自己，讓自己更勇敢站上舞台，面對觀眾表演。我對舞台還有些恐懼感，所以還要學會放下，好好體會「演誰像誰誰是誰，是我非我我非我」的含意。 旻旭（飾公園阿伯）／ 學習到在很多的問題產生時，可以用平常心，不生氣，做到自己可以做的，不去抱怨。雖然得到第一名，但還有很多需要改進的，也要多向別的學校學習。 姿瑄（飾公園阿嬤）／ 這次最大的收穫不是冠軍這個美好的成果，而是學會如何團隊合作和保持謙恭的心，因為這些領悟是在未來，乃至生生世世都將受用無窮的人生智慧。 建動（飾公園老人及養老院司機）／ 要成就一次的演出需要很多的努力與大家的配合，就像一台完美的機器一樣，需要那些不起眼的螺絲，少了任何一個就都跟破銅爛鐵沒兩樣了，這正是我這次學到的”Team work”。 丞恩（飾失智老人）／ 「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，……增益其所不能」，用在形容這次心路歷程，再適合不過。很高興有機會參與，無論在心態、技術及看事情的角度上，都成長了許多。 家禾（音效）／ 這次話劇我學習到很多，了解到要做好一件事，團隊合作是無可或缺的，每個人都只把自己份內的事做好是不夠的，要成功，就要連「份外」的事一起做。 庭瑋（燈光設計）／ 在正式比賽時，每個人都努力扮演好自己的角色，把團隊合作的精神發揮到極致。在這次話劇過程中，學到團隊合作的重要，我們整個話劇團隊就跟主題一樣”We are family”。 生瑩（服裝道具）／ 大家從個人為主到懂得在合作中成功，讓我體會到，想成就一件事，就必須放下我執。 育瑋（幕後道具組）／ 在這個團隊中，我學會了不抱怨的心態！即使當男、女主角都沒有了聲音時，大家也不怨天尤人，反而一起勇敢地向前走，我想這就是「山不轉路轉，路不轉人轉」的道理吧！ 聖義（幕後道具組）／ 最大的收穫是了解到團隊合作的重要。從中也更懂得察言觀色，該安靜時安靜、該嚴肅時嚴肅。 靖霖（幕後道具組）／ 最大的進步是能夠虛心地接受老師的指導，不論老師說什麼。真的很感謝大家讓我有這個機會去幫忙。 博仁（幕後道具組）／ 感恩有這個全國性比賽表現的機會，為自己上大學多修了一份資糧。 承宏（燈光）／ 過程中，我體會到說「好」比說「不要」容易，而且會得到更大的快樂；適時放下自己來為團體著想，我們要得到的不是個人的最大利益，而是團隊的最大利益。  國中部  傳啟（飾大人）／ 練習的過程中，英語發音明顯進步了，英文段考也拿到高分。感恩所有的老師和同學們，沒有你們，就沒有今天在台上演出的傳啟。聖絜（飾陳母）／ 我們贏得的是一種精神，互相鼓勵、照顧，不論高中、國中，都因普台而有的榮譽感。 耀霆（飾陳信）／雖然有跌倒的時候，但總會有許多人拉你一把；跌倒了沒關係，記住「痛」然後再站起來，在一次一次的挫折中會變得更堅強。蹣跚的腳步漸漸少了，取而代之的是更沉穩的步伐。 雅筑（飾王嬸） ／在演技和心靈上，受到高中學長姊很多鼓勵，使我對自己更肯定也更有信心。 柏陞（飾油翁） ／ 能和一些原本不太熟絡的同學變成同流汗水的夥伴，接受老師對於英文方面的全力指導與戲劇部份的傾囊相授，學習到 創辦人「希望成功，準備失敗」的胸襟，是最大的收穫。 芷源（飾賴張）／ 經過師長們的指導後，懂得大方的演出，因為以前的我只要一上台，都畏縮得不敢表演，甚至開口。希望自己以後演出時更細心，才不會因為緊張而忘記動作或台詞。 依靜（飾民婦）／ 雖然這次沒有得到冠軍，但是我不斷受到身旁人的鼓勵、安慰與支持，更受到一句話的勉勵，讓我再次的清醒過來，就是 創辦人「要有希望成功的決心，更要有準備失敗的涵養」這句話使我停下了眼淚。 于菁（飾民婦） ／我學習到很多的事，是不會每一件事都如預期。覺得自己最大的進步是敢在大家的面前表現自己，敢站在舞台上，希望加強自己的英文發音，還有可以再嘗試不同的角色。 佑安（飾村民） ／雖然多次起了不想練的念頭，但因為有師長和同學的鼓勵，最終放下了這個念頭，最大的收穫是堅定的信念──持之以恒！ 文源（飾村民） ／此次話劇讓我從中學習到「想要成功，必須付出」。排練過程犠牲了許多休息時間，滴下了一滴滴汗水，最後換來的是美好的成功。 晨洛（飾水仙） ／自己能夠更有自信、大膽的站在台上，感恩父母與老師讓我能夠參與，了解到同學排演的辛苦，並且可以為校爭光。 心淳（飾水仙） ／雖然沒有如願拿到冠軍，但使我們更成長了一步──比賽必定有輸贏，而人也不可能永遠都站在高峰，要有接受失敗的心量，也要有為成功而努力的決心。 毓萱（飾水仙） ／學到了很多技巧，也得到許多寶貴的經驗，這是我在畢業前最大的收穫了！ 婉瑄（飾水仙） ／自己的英文進步了很多，對事情的看法也改變很多，以前對任何事情的看法，有點類似鬧著玩、三分鐘熱度的態度，這次會把事情看得很認真，希望自己能做到最好！ 冠穎（音控） ／我們獲得的遠比第一名還要來得重要，肯定自我，這樣平時的努力和付出才會有意義。 允涵（燈光） ／我們學習到「勝不驕、敗不餒」的精神，如果再次參與，不論結果如何，我都一定會替自己的團隊感到高興，因為我們一起努力、堅持過。 
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