精舍法師非常慈悲，為學員開設梵唄課，上課中指導學員透過清淨莊嚴的音聲，以傳達經文的深義。法師時時提醒學員「經在如佛在」，經典所在之處均有龍天護法，故經本不可懸空、不可污損、不可倒覆，必須絕對地恭敬。

　　同時，誦經更是修行的一種方便法門，精舍學員中，有多位七、八十歲的老菩薩，有些目不識丁，甚至老眼昏花，但每天認真誦經、持咒、拜佛，使得他們神采奕奕，從容自在，對佛法堅定不移，果真是「讀書百遍，其義自見」，禪修、誦經的功效，真是不可思議！

　　企業界有句名言：「人不需要一直受教育，但必須時時接受提醒。」在精舍中也發現，唯有不斷地聽經聞法，藉由不同公案的啟發，才能了脫無明、妄想與煩惱；經由禪定的熏修，才能由定生慧。兒童讀經的價值亦是如此，不管是四書五經、弟子規等經典，經由法師以故事的方式引導，再深入經文，反覆地讀誦，不僅能培養孩子的國學能力，更能提升專注力、記憶力，這一切都將建構成孩子豐富的背景知識。

　　人類是覺性極高的動物，從發展心理學的理論得知，三歲到十三歲是學習能力及記憶力最好的時期，也是行為、思想「童蒙養正」的最佳階段，這時給孩子提供什麼樣的教材及輔助，是養成未來品格及知識的重要關鍵。經書，是人類最有價值的典籍，語文是文化的結晶，而讀經更是以聖賢的智慧作為陶冶品德的生命教育。在孩子人生的黃金時期，把聖人的行誼深化在八識田中，對未來的心性、行為將有莫大的助益。

　　根據中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭教授所說：背景知識的多寡，將影響創造力及科技發明的基礎。同時也發現，朗誦古文與靜坐的腦波狀態竟然相同，對於孩子的定力及情緒的穩定，有莫大的幫助。在學校中已有多數老師提出實證，不少的過動兒或行為偏差的小朋友，在讀經的潛移默化中，獲得顯著的改善。

　　現代家長對於孩子的教育都非常重視，深怕輸在起跑點上，但中國俗話又說：「大器晚成」，其實每一個孩子都有與生俱來的優勢智慧，若能在兒童期就站在巨人的肩膀上，讓真理伴隨著他成長，讓古代聖賢的智慧提升自由的心靈，以文字的浸潤啟發他的智慧，這與佛法熏修中先了解文字般若，而後起觀照般若，再證實相般若的次第，實有異曲同工之效。親愛的家長們，不要再猶豫了，為E世代的孩子們尋找心靈的良藥及核心的能力，就從讀經開始吧！